鹿野学園1年生③④「にんじゃ学校」(2023年7月)

活動目標：体を動かして楽しく活動しよう
ねらい：体の表現でやりとりしよう、表現をよく見よう。
進行：ごとえもん
サポート：440（よんよんまる）、たろまる、まつきち　
撮影：奥田、太田
日時：2023年7月12日（水）、13日（木）　2校時　9:30〜10:15

今日もみんな元気な1年生！
ワークショップ２回目なのか前回より、テンション高めかな？
赤忍者！黒忍者！黄忍者！オレンジ忍者！〝鳥劇忍者参上″
鳥劇忍者と一緒に、授業スタート！

【1日目】
１の巻『しのびあしの術』
　・やるグループと見るグルーの２つグループに分かれてレッツスタート。
　　　（やるグループが終わったら、今度は見るグループと交代する）
　・しのびあしのポーズで音に合わせて、音を立てずに、ゆっくり歩いたり、早くあるいたり、音が２回〝カカッ″となったらその場でストップ！だんだん、なれてきたら、そこでかっこいい忍者のポーズ。
　　仮面ライダーのようなポーズや、寝転んで大の字になったり、お決まりのしゅりけんを投げるポーズなど、みんなよく考えてるな…(^^)

２の巻『しゅりけん返しの術』
　・２列になって向かい合いになり、向かいの相手をよーく見てねらいをさだめて空中しゅりけんを〝シュッ″相手は両手を合わせてキャッチ。キャッチしたら相手に〝シュッ″　
　　走って駆け寄って〝シュッ″、足で蹴って〝シュッ″ターンしながら〝シュッ″ジャンピングキャッチ！真剣しらはどり！いつしかしゅりけんから別のものをやりとりしだすチームも。
　　みんな相手をよく見て投げ、よく見てキャッチできていて、そしてなにより楽しそう♪

３の巻『しゃべらずの術』（ジェスチャーゲーム）
　・４つのグループに分かれて、１人が前に出て鳥劇忍者が持っているお題の　　　　　
　　カードの中からお題を決めて、そのお題をジェスチャーでしてみんなが当てます。ジェスチャーをしている人が表現をやりきってから答えてね(^^)
　　本日のお題は〝スポーツと動物（生き物）″です。
　　両手でチョキをして「かに」。スーイスーイと泳ぎイメージして「タコ」。
　　バトンをわたす格好で「リレー」、すごい素振りで「剣道」、「相撲」は１人ではなかなか伝わらなくて、お助け忍者！２人で相撲をして
　　みたら当ててくれました。
　　「スキー」の名前がわからなくても「長い板をはいて滑るやつ〜」と自分の言葉で答えてくれます。
　　
☆最後は、習った文字を一生懸命、｢どんな字だったっけ？｣と思いだしながら感想シートを書いてくれました。

忍者メモ
　・お題のカードでカタカナがまだ読めない学級もあるので、ひらがなカードを作るのと、お題がわかるか先生に確認。
　・スポーツお題ではなく、遊びお題のカードをひらがなでつくると良いかも（ドッジボール、鬼ごっこ、ブランコ、滑り台、鉄棒など）
　・しゅりけん返しで、向かい合って並ぶのに、前の人とペアになることを見通しを立てて説明する。　
　・手裏剣返しは、大人を挟むと、しっかり受け取り、渡すということを子供が受け取りやすい。

先生からの感想
　　　よく考えて、よく動いていた。
　　　今何をするときかなぁとか、しのびあしは音がならずにどうしたら歩けるのかぁとか、
　　　よく考えて、動いた。それに友達の様子を見ながらも頭で考えて動いていた。
　　　
【２日目】
　　今日も元気に鳥劇忍者と授業です。
　　鳥劇忍者は、壁になりすましてのスタート！
　　今日は２の巻『しゅりけんがえしの術』から授業開始です。

２の巻『しゅりけんがえしの術』
　・始めは、4つの円に分かれて〝受け取って渡す”ということを意識してもらうために、鳥劇忍者が一人一人としゅりけん返しすることから始めました。
　　そのあと少しレベルアップ。
　　２つの円を作って同時にやったのですが、１つのグループはきれいな円のまま、もう１つグループはみんなが動く、動くで円がだんだん　
　　違う形へと変わっていき、最後はグチャグチャに…。
　　この差が、なんともおもしろい(^0^)

３の巻『しゃべらずの術』（ジャスチャーゲーム）
　・本日のお題は、〝様子と物″です。
　　見本で、鳥劇忍者が「掃除」と「ノート」をみせる。
　　「掃除」は、ほうきで掃いて、使うパターンのジェスチャー。
　　「ノート」は寝転んで大の字なり両腕両足を動かしてノートになり、そのものになるパターンのジェスチャー。
　・腕を動かして背負う感じをすると「ランドセル」とすぐに当ている。
　　両腕をバツにして動かして「はさみ」。