青高④「ドリコマ！（1）」（2020年7月）

活動目標：ドリコマ！
学習目標：課題解決するために、他の人と関わり合う必要性を知る。

2020年7月8日（水）3・4限目（10:55〜12:35）＠多目的室
進行：やすだっち、タケ、えちごてぃー、れなぞう　記録撮影：よまる

１、省察　15分
　ふりかえり動画を見る。「そして」カードを使って、鳥劇や先生からの感想。生徒たちも思い出したことや感想を発言。

２、アイスブレイク「イス取り鬼」　15分
　前回の4チーム分かれてタイムを競う。お互いのチームを見合う。

３、「ドリコマ」説明とお試し撮影　15分
　各チーム2台ずつiPAD配布。（3人で1台使って、アプリに慣れる。）
　見本２つ「毛布」「壁打ち」を、まねして撮影。
　→チーム内で、「毛布」撮影組と「壁打ち」撮影組に分かれて取り組む。

※休憩

４、できたものを見てみる。 5分
　各チームの作品を楽しみつつ、テクニックやコツを見つけていく。

５、本撮影の説明　5分
　高校生の作品集を見てみて、テクニックやコツを使ってどんなことができるか見通す。

６、本撮影 20分
　4チームに分かれて撮影してみる。

７、リフレクションシートの記入　15分
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「そして」を先生方や生徒に回して、感想や自分たちのいいところを発言してくれていた。
「イス取りおに」初めのチームがまさかの、30秒クリア！！すばらしかった。しかし、2回目は考え過ぎたか、惜しくもクリアならず。もっとやりたい、という声もあったので次の機会に。
「ドリコマ」お試し撮影（3人1組）では、使いこなしておもしろいアレンジを加える班、どう使っていいか困りながら慎重に進める班、様々だった。それでも時間内に全班提出して、さすが。互いの作品を見てみておもしろがったり感心したり。
本撮影では、どの班も6人組で活動。校内のロケーションや道具を生かす、高校生たちの手腕、すばらしかった。
・・・しかし！！まさかの、「データが消えた」というチームが２つも・・・。
１つの班は、速度調整する前のデータは残っており、せっかく速さを調整したのに消えてしまった。もう１つの班は、途中で保存した前半までしか残っておらず、やはり速度調整した後半が消えてしまっていた。
どうやら同じアプリでも、鳥劇所有の端末で大丈夫でも、学校端末だと不具合が起こることがあるらしい、、、。
「本当にごめんなさい、、、」とお詫びをすると、「学校の端末だと、imotionもあるからこれでもいけますよ。」とIさんが教えてくれた。ありがとうございます。頼もしいです。
次回までに原因と対処方針をつめます！！！