鹿野学園１年生　４／８レポート（2019年6月）

【4回目：6/7(金)3校時】
★学習目標：人前で話す、話を聞き共有する練習
★活動目標：よくきく、よくみる。
進行＝中垣・後藤・高橋・赤羽・大川・安田
記録＝筧　レポート＝武中

〇鳥劇メンバーコール&レスポンス
〇笑顔ラッシュと、昨日の振り返り。（5分）

〇「ジャングルにいってみよう」（しずかに）（15分）
・説明。歩き回る。生き物の名前をいったら、その名前の文字数で人数を集めてすわる。
　集まれないときは、木のマネ。なれてきたら、集まった後に生き物のマネをしてみる。大人の見本。
・半分にわかれて行う。
いつもとちがう順番で、始め見る組だった方から、今回は先にはじめたのが新鮮で良かった。
jungle子どもたちが集中していた。合図の太鼓への反応もよかった。
「木になりたい」、もっと強い動物（恐竜が出て来たら最強なのに！）を探す子もいた。

〇「マネやまびこ」
・6,7人のグループで分かれて円になる。大人の呼びかけをみんなでまねする。

〇対話の練習「おしえてゲーム＆クイズ」（15分）
・グループで輪になる。ひとりがカードをひく。カードに書いてある内容をみんなで質問。
　また、答えをみんなで復唱する。大人の見本。
・グループの全員ができたら、「○さんは何と言ったか」クイズを出す。
やはりカードが気になって仕方ない様子。
いつの間にか、腕時計外され→時間を動かされていた。（そんないたずらが得意な子がいる）
「～～君がいつも先にズケズケ言って狡い！」と女子たちから指摘されたので反対からはじめた。最後になったが、ちゃんと我慢してよく聞いて言ってたのがえらかった。
[○○さんの好きな動物はなんだったでしょう？」「リス！]というQ＆Aにはだんだん慣れていって、得意そうに。
ちょっとひねって、「問題は何だったでしょう？なんて聞いたでしょう？」という質問にも挑戦。
さすがに些か難しかった様子の班、バッチリ答えられた班、いろいろ。

〇感想（10分）